34Rev méd panacea 2021 Ene-Abr;10(1): 32-37
Actividad física
Por otra parte, se encontró que el 34,3% caminaron como
ejercicio 1 o 2 veces por semana, el 26,5% saltaron o corrieron 3
a 4 veces por semana, el 16,7% montaron bicicleta, saltaron y
corrieron 5 a 6 veces por semana y el 18, 6% de los niños
saltaron o corrieron 7 o más veces por semana.
Se logró identificar que los días que más realizan actividad física
son el día viernes con un 11,8%, el domingo 9,8%, el sábado
8,8%, el miércoles 6,9%, el lunes y martes 2,9% y el jueves 1,0%.
Estos resultados están muy asociados a los días en los que tiene
la clase de educación física.
En los últimos 7 días, el 66,7% de los niños y niñas antes y
después del almuerzo se sentaron (hablando, leyendo, haciendo
trabajos escolares), el 13,7% de los niños jugaron un poco, el
11,8% se mantuvieron parados o caminando por los
alrededores, el 6,9% corrieron o jugaron bastante y el 1,0%
corrieron o jugaron fuerte mucho tiempo.
En cuanto a si tuvieron alguna complicación de salud que les
impidió realizar actividad física se encontró que el 91,2% no
presentó ningún problema de salud y el 8,8%si tuvo alguna
afección en su salud.
De acuerdo al último fin semana se encontró que el 38,2% de los
niños realizaron actividad física 2 o 3 veces el último fin de
semana, el 24,5% una vez, el 16,7% 4 a 5 veces, el 10,8% 6 o más
veces y el 9,8% no realizó ninguna actividad física el último fin
de semana.
DISCUSIÓN
El fomento de la actividad física es uno de los aspectos más
importantes en la prevención de sobrepeso y obesidad por lo
tanto el objetivo del presente estudio fue determinar el nivel de
actividad física de los niños y niñas de 7 a 12 años con el fin de
prevenir el sobrepeso y la obesidad.
Se encontró que el 38,2% tenían un IMC normal, el 34,3% en
bajo peso, el 20,6% en sobrepeso y el 6,8%, en obesidad,
comparado con el estudio de Acosta Favela, et al. (16) La
relación Índice de Masa Corporal-sexo, nos indica que del 100%
de participantes evaluados el 30% de niños y el 27% de niñas
presentan un peso normal, el 5% de niños y el 8% de niñas
presentan sobrepeso y solo 1% en niños presentan obesidad.
Por otra parte, el 18% en niños y el 11% niñas presentan
desnutrición. En el estudio de Reyes-Sepeda, J. (17) Se
encontraron datos muy similares de la prevalencia total de
obesidad y sobrepeso en niños fue de 37.8%, es decir, 46 casos,
(14.8%) niños se clasificaron con sobrepeso y 28 (23%) con
obesidad. Estos resultados muestran que, si existe sobrepeso y
obesidad, aunque no son porcentajes muy altos, son un
problema de salud que se debe intervenir, para prevenir
enfermedades crónicas a futuro.
Una de las formas de prevenir es a través de estrategias que
ayuden a disminuir estas enfermedades que pueden afectar la
salud de los niños y niñas de la población, según Aguilar (18) es
un estudio: Obesidad en el niño: Factores de riesgo y estrategias
para su prevención, manifiesta:
Es urgente la implementación de intervenciones educativas que
contribuyan a disminuir el exceso de peso de la población
peruana, con énfasis en niños y adolescentes, a través de la
promoción de los estilos de vida saludables en el núcleo
familiar, así como el consumo de alimentos saludables, mayor
actividad física con disminución de actividades sedentarias y
menor número de horas de uso de medios audiovisuales y
adecuadas horas de sueño en la población en general.
Estas estrategias deben de ser aplicadas en los colegios donde
los niños pasan la mayor parte de tiempo”.
Según la organización mundial de la salud OMS (19) “Los niños
y jóvenes de 5 a 17 años inviertan como mínimo 60 minutos
diarios en actividades físicas de intensidad moderada a
vigorosa”. En el estudio la actividad física que realizaron los
niños y niñas en los último siete días de la semana fue del 39,2%
respondió que a menudo (3 o 4 veces la semana pasada), el
26,5% respondieron bastante a menudo (5 o 6 veces la semana
pasada) y el 20,6% a veces (1o 2 veces la semana pasada).
Dentro de la actividad que realizaron en su tiempo libre
caminaron como ejercicio 1 o 2 veces por semana, saltaron o
corrieron 3 a 4 veces por semana, montaron bicicleta y saltaron
y corrieron 5 a 6 veces por semana y saltaron o corrieron 7 o
más veces por semana. Esto coincide con la organización
mundial de la salud (20) la cual manifiesta que, para los niños y
jóvenes de este grupo de edades, la actividad física consiste en
juegos, deportes, desplazamientos, actividades recreativas,
educación física o ejercicios programados, en el contexto de la
familia, la escuela o las actividades comunitarias.
En el estudio se encontró que durante la clase de educación
física los niños y niñas siempre estuvieron muy activos. Según
Abarca (21) “El centro escolar representa una oportunidad para
promocionar la actividad física, porque los niños permanecen
gran parte de su tiempo en él.” Resultando que para obtener
“un mayor provecho en los entornos escolares en la promoción
de la actividad física se debe reconocer la creencia y las
actitudes de los estudiantes hace el movimiento del cuerpo
humano “. (22) Así mismo se debe tener en cuenta en el diseño
de estas estrategias eficaces que además se debe trabajar temas
como la autoestima, la resolución de conflictos y el ambiente
familiar. (23)
De acuerdo al tiempo en horas que pasan los niños y niñas al
día frente a la pantalla de un computador fue de 2 a 6 horas ,en
el televisor de 2 a 4 horas y en videojuegos de 6 a 10 horas, así
mismo en el estudio de Lois y Rial: Hábitos alimentarios y de
actividad física de alumnado de Educación Primaria, se encontró
que el 41,33% de alumnos ven la televisión dos horas al día y
que 25,33% de alumnas ven la televisión 4 horas al día, siendo
un cómputo bastante elevado.(24) Según la encuesta nacional
de la situación nutricional en Colombia “el tiempo excesivo
frente a pantallas, aquel dedicado a actividades sedentarias
como ver televisión o jugar con videojuegos, afecta a siete de
cada diez escolares de áreas urbanas, frente a cinco de cada diez
de zonas rurales; el problema es más marcado entre la
población de mayores ingresos, afectando a ocho de cada diez
menores”.(25) En diferentes estudios se ha demostrado que el
uso excesivo de la televisión y jugar videojuegos están
asociados al sobrepeso y a la obesidad. (26)
En los resultados anteriormente mencionados se puede
evidenciar que el nivel de sedentarismo que están presentando
los niños y niñas de la educación primaria, algo que preocupa
teniendo en cuenta que esta conducta se relaciona con un
mayor riesgo cardiovascular. (27) Todo esto por el agravante de
las nuevas tecnologías y un aumento del abandono de la
práctica deportiva. (28) De igual forma los niveles inferiores de
aptitud física conlleva a que interactúen menos con su entorno.
(29) Y esto puede tener un “impacto negativo en su desarrollo
conduciéndoles a niveles de habilidades motoras muy pobres.
(30)
ARTÍCULO ORIGINAL
Vega-Valdivieso D M et al.