EDITORIAL:
Principales barreras en la elaboración de la tesis
.
AUTORES:
Jorge Ybaseta Medina
Solange Niño de Guzmán
VOLUMEN 12 NÚMERO 1
PUBLICACION CUATRIMESTRAL
ENERO - ABRIL
2023
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”
REVISTAS.UNICA.EDU.PE
INDEXADA EN:
DOI: https://doi.org/10.35563/rmp.v12i1.512
Recibido: 24 de enero del 2023 | Aceptado: 8 de febrero del 2023 | Publicado: 12 de Abril del 2023
Ybaseta-Medina Jorge
1
, Niño de Guzmán Solange
2
.
La Oxford Dictionary define a la tesis de grado como “un largo ensayo o disertación que implica una investigación personal,
escrito por el candidato a un título universitario” (1,2), la que a su vez requiere de una investigación original, un trabajo arduo,
tiempo y de afrontar otras barreras de conocimiento (1); convirtiéndose así en el principal aporte a la producción científica que
realiza en universitario (3).
Sin embargo, la mayoría de los estudiantes consideran que escribir una tesis es desalentador, que durante el proceso se
enfrentan a múltiples barreras que limitan su elaboración (1), problemas que se presentan desde antes, durante y después de
iniciada la redacción, las que pueden ser propios del alumno que van desde la concepción y delimitación del problema que
desean abordar hasta llegar a los que no son dependientes del alumno como la carencia de ejes orientadores (4). Dentro de las
principales barreras se ha observado la demora en la elección del tema, es importante que el estudiante haya elegido con
anticipación su problemática para que cuando llegue el momento este se haya convertido en un tema de su dominio, de su
agrado y que logre contar con todas las bases teóricas para su fundamentación (5).
Aunque el estudiante universitario o bachiller puede tener una actitud positiva hacia la investigación, puede existir una
deficiencia significativa de conocimientos y habilidades en el área de investigación que hace difícil la realización de la tesis,
puesto que el candidato no tiene práctica o experiencia previa su realización (6), y más aún desconoce o desea ignorar la
posibilidad de publicar su aporte en revistas científicas que le puedan brindar la oportunidad de ser observado por la comunidad
científica (3).
Otro obstáculo importante es que la facultad no tenga un equipo completo de docentes a tiempo completo con experiencia en
investigación y publicación. El asesor de tesis tiene responsabilidad de brindar orientación técnica y metodológica al asesorado
en el desarrollo de tesis y trabajar para garantizar la calidad académica de la investigación. Sin embargo, no se cumple con el
ideal en la mayoría de instituciones universitarias (5,7).
La falta de tiempo se considera como una de las principales barreras debido a un plan de estudio con carga horaria excesiva, se
menciona también: a la escasez de instalaciones de investigación, a la falta de planes y estrategias importantes para la
investigación de pregrado, a la falta de motivación y financiación para que los estudiantes universitarios participen investigando
y no se detengan o demoren el proceso de elaboración de tesis (7).
La participación de los estudiantes de pregrado en la investigación debe ir más allá de la tesis obligatoria del último año, realizar
investigación es una forma importante de mejorar la capacidad de los estudiantes para pensar críticamente y resolver problemas,
los cuales son esenciales a lo largo de su carrera como profesionales (1,8). Es así que los estudios han demostrado, como
ejemplo, que el desarrollo de estas habilidades de pensamiento crítico en profesionales de la salud se han relacionado con
mejores resultados para los pacientes, una mayor calidad de la atención al paciente y sienta las bases para desarrollar habilidades
que se traducen en beneficios para toda la vida (1,6,8).
02
Rev méd panacea 2023 Ene-Abr;12(1): 2-3
Rev méd panacea 2022;12(1):2-3
EDITORIAL
1. Docente de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Médico
Ginecólogo-Obstetra del Hospital Santa María del Socorro de
Ica, Perú. Doctor en Medicina Humana.
https://orcid.org/0000-0003-1224-1357
2. Editora invitada de la Revista Médica Panacea, Universidad
Nacional San Luis Gonzaga. Ica, Perú.
https://orcid.org/0000-0002-2614-354X
Principales barreras en la elaboración de la tesis
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Este trabajo es licenciado bajo
Licencia Creative Commons
Atribución - No Comercial - 4.0
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VOLUMEN 12 NÚMERO 1
PUBLICACION CUATRIMESTRAL
ENERO - ABRIL
2023
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”
REVISTAS.UNICA.EDU.PE
INDEXADA EN:
PARANAZICA - Joaldo Torres Abanto Diagramador
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Principales barreras en la elaboración de la tesis.
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Cómo citar
Ybaseta-Medina Jorge, Niño de Guzmán Solange.
Principales barreras en la elaboración de la tesis. Rev méd
panacea 2022;12(1): 2-3.
DOI: https://doi.org/10.35563/rmp.v12i1.512
EDITORIAL
